1972年11月底，校党委顶住压力，研究决定举办“回炉班”——教师进修班。次年2月，学校决定从教工家属和其他适合当教师的人中选择一批人员外，主要从1963级、1964级、1965级毕业生中调入100人继续培养提高，以补充师资力量的不足。同年6月，决定将选调回校的1963级毕业生直接分配到各系基础教研室，边学习进修边参加教学辅导工作；选调回校的1964级、1965级毕业生一律集中培训一年半。11月27日，第二期教师进修班开学。学校原计划调入100人，至12月5日止，实际到校1964级、 1965级毕业生共57人，另有代培生14人，共计71人参加学习。

“回炉班”学员当初考入中国科大时基本素质很好，而且在校前两年接受了较好的数理基础训练，但因特殊历史时期原因而被迫中断学业，因此要开展正常的教学科研工作，还必须重新接受较为完整的训练。学员们回校后重点学习数理化基础课，学校配备最优师资，如钱临照先生等给他们上课。“回炉班” 的大胆开办，使学员们有了安静读书、正常完成学业的难得机会。因此，学员们都格外珍惜，如饥似渴地学习提高。

近代物理系“回炉班”学员在东区北门前合影留念

“当时还是1973年，也就是科大人敢干，刘达敢干。刘达不管那些，他作为党委书记要把科大教育事业办下去，必须这么办。现在看，这个班办得是非常非常重要的。”史济怀教授由衷地说：“为什么我们都怀念刘达呢？因为他很有眼光。当时谁敢办进修班啊？”学校作出的这一具有远见卓识的大胆决策，为学校培养了一批骨干教师，对中国科大的未来发展产生了深远的影响。

刘达在校风纪念碑前留影

“回炉班”学员经过两年左右的培训后，即充实到学校的教员中，弥补了教员年龄断层，补充了学校的师资力量。与此同时，学校又想方设法，从全国各地物色，调入教师200名左右，使师资队伍建设取得重要进展，为后来形成以年轻人才为主体的师资队伍奠定了基础，也为改革开放后中国科大的再次腾飞创造了基础条件。